選手到總裁判：陳又嘉不藏私初賽攻略

 

記者呂詠倢、林偌甯、顏貝恩 / 採訪報導

輕推眼鏡，作為智慧鐵人創意競賽總裁判的陳又嘉，娓娓道來自己從參賽選手蛻變為裁判身份的角色轉變，面對即將開啟的新一屆競賽，他化用過來人經歷，將目光聚焦於許多選手反覆嘗試卻難以突圍的初賽賽場，盼能給予最貼近第一線的實務備戰建議。

陳又嘉曾參賽三次，首次參與止步於初賽一輪遊，後兩年便都順利過關斬將闖進決賽。儘管起初參與僅是應同學之邀，他卻意外感受到題目的趣味性，便印出大量文本題進行練習。陳又嘉坦言，在校園裡，學生常在假想情境中計算正解；但智鐵期待透過融合多學科的題目與緊迫時間，激發選手「動手做出」腦中想法的能力，並培養團隊合作意識。因此他建議：「我覺得歷屆的題目是可以下載下來練習的，因為腦袋需要一點時間去轉換。學校習慣告訴你要做什麼，但我們是定義好規則後，跟你說『什麼東西不能做』。」

陳又嘉表示，關主出題需符合創意與測驗能力兩種特性，總裁判們則會再協助關主們覺察設計上的漏洞。　（圖／陳又嘉提供）

「勇敢提問」提升解題效率　智鐵考驗團隊執行力

對於競賽較陌生的選手，陳又嘉認為在練習歷屆題目時，若能讓有經驗者從旁觀察，將有助於突破盲點：「從零到一的階段蠻需要人協助。」而對已有參賽經驗者而言，集思廣益的過程同樣能帶來多元的解題視角與收穫。

初賽選手必須在八小時內完成三道題目。陳又嘉觀察優秀隊伍後發現，直接向裁判提問是最省時、也能避免過度試錯的方法。他說：「如果想要省時間一定要多問問題。與其在那邊猜，不如直接問裁判。」

智鐵考驗隊伍能否有效加乘每一位隊員的能力並合作，但合作能力難在賽前準備： 「把大家丟進這個比賽就是強迫執行合作，比完一天你就會發現你跟這些人合不合。」陳又嘉說道。　（圖／陳又嘉提供）

此外，他也指出實作題與體其題的得分關鍵不止於設計解題方案，更重要的是「測試」、「練習」與「調整」，否則理想的想法將淪為紙上談兵。至於文本題，雖常被視為最貼近學生熟悉的題型，但其中的「時間折減」機制仍亟需隊伍分工合作。陳又嘉建議，可由一人先掌握題目架構，將精簡後的資訊傳遞給組員，再依據各自擅長的能力分配解題與回報。「平常高中生不會把時間加進衡量點，但當目標是在時間內執行，時限就很重要。」他補充道。

對陳又嘉而言，智鐵賽的意義不僅止於競賽本身，更在於參與過程中，學生透過實作累積的經驗，進一步認識並提升自我能力。在賽場上長時間的觀察，他認為，在設有明確時間限制的情況下，若每位參賽選手都能清楚掌握自己能力的極限，團隊在解題與分工時便能減少磨合時間，加快整體進度。

儘管不少學生在初次接觸賽制時，會覺得規則相對嚴謹，但正是在這樣的限制下，反而讓學生有機會跳脫校園既有的框架，嘗試理解並發想過往在課堂中較少接觸的生活議題。對於仍在猶豫是否報名的學生，陳又嘉認為：「與其我用講的，不如來體驗一天。先來參加看看，找朋友花一個週末，體驗高中生活以外不一樣的經驗。」